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规范完善提高——幼儿园教育教学事情总结
时间:2021-09-30 00:24 点击次数:
本文摘要:一学年的事情,在紧张的学习和实践中已往了,时光的流逝,纪录着支付和辛劳,见证着积累和发展。本学年我们凭据本园实际,以《指南》精神为指引,在学习与反思中实践,努力营造自我追求、自我加压的情况,不停推进幼儿园教育教学事情的生长。上学年事情回首一、增强业务学习,注重教师发展1、抓实培训学习,厚实专业基础。

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一学年的事情,在紧张的学习和实践中已往了,时光的流逝,纪录着支付和辛劳,见证着积累和发展。本学年我们凭据本园实际,以《指南》精神为指引,在学习与反思中实践,努力营造自我追求、自我加压的情况,不停推进幼儿园教育教学事情的生长。上学年事情回首一、增强业务学习,注重教师发展1、抓实培训学习,厚实专业基础。

引导教师增强职业道德修养,勉励教师到场各种业务培训、远程培训和自我研修,抓实教师的业务理论学习以教研组为龙头,联合《指南》精神,进一步提升运动区运动质料投放、情况创设等组织实践水平。2、接纳以点带面,提升专业素养。选派部门主干教师到场省、市、县各级各种观摩研讨、开放日运动和培训,如省乡镇中心幼儿园教师教学交锋运动、市示范园开放日运动、教学运动评价以及片段教学市级讲座等,并以“以点带面”的形式组织二次培训,不停提升教师的专业素养。2018年9月,XX老师在县艺术领域评优中获“三等奖”;2014年11月,XXXX两位老师在县“片段教学运动”角逐中划分获“一等奖”和“三等奖”3、依托结对帮扶,搭建学习平台。

2015年4月,我园与实幼签署了帮扶协议,凭据本园实际需求,请实幼举行指导和资助,并开展了一系列扎实、有效的结对运动。3月份,实幼向导班子莅临我园相识现状,与我园探讨帮扶方案;4月份,签订了却对协议书,各自明确了职责,保障了却对运动的实效性,同时,各年段开展了联动教研运动,我园教师第一次感受到了教研的浓浓研讨气氛,看法上有了触动:5月份,我园教师到场了实幼“践行《指南》幼儿生活劳作运动”,充实感受实幼“挖掘和使用仙游资源优势,在幼儿园建立本土化、儿童化的教育情况,用莆仙文化富厚幼儿园课程”的生活化课程理念:6月份,我园教师与实幼教师开展了一对一实地观摩运动,针对教师教学、运动室情况创设、区域运动游戏质料创设等方面举行学习指导。二、优化一日运动,落实教学摆设1、修订《中心幼儿园教师与幼ル一日运动通例要求(试行)》,优化幼儿在园一日运动摆设,让一日运动越发合理、科学。

在教学上,我们从学年计划到日计划、周计划的摆设上紧靠目的,用目的作为我们教学的指南,从同年级同类运动的涉及和相互交流上,让教学越发规范和准确。2、对教师的教育教学运动设计和视察记载、运动区游戏指导、缔造性游戏指导的撰写进一步伐整和规范。接纳定期和不定期抽查的形式,就各班的各种计划举行全面的检查、分析,使用教研、例会、网上研讨、个体交流、业务学习、优秀案例分享的方法等举行针对性分析反馈,让老师明确详细操作的要求,实现自身专业发展。

3、增强日常保教事情的督促与指导,深入班级听课,检查一日生活通例治理,发现问题实时处置惩罚,做到有检查,有记载,并纳入学年“教学通例”评选参照尺度,使各项事情走向制度化、规范化。2018年6月,XX4位老师获教育教学通例“优秀奖”。

践行《指南》精神,提高教研实效。(一)在园本培训、教研中提高认识在学习《指南》的历程中,我们深刻感受到《指南》对教师的专业素质和实践能力的高要求,为此,我们制定了《指南》培训学习方案,以教研组为单元分阶段分领域学习《指南》,开展学习分享交流会,撰写学习心得以及观摩研讨运动,使老师们更深条理的认识到《指南》的意义,为进步贯彻落实《指南》精神,把《指南》中的各项事情落到实处奠基了基础。(二)在深化一日运动的研究中践行1、增强一日运动各环节的治理。修订《城东中心幼儿园教师与幼儿日运动通例要求(试行)》,树立“一日生活皆课程”的教育理念,合理摆设幼儿一日运动,实时挖掘生活通例的教育功效,通过通例的造就将品德教育、品质造就同幼儿生活实际精密联合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,生长他们的学习品质。

2、增强运动区运动的研究。首先在质料的投放上我们努力做到:①投放的质料能满足幼儿的运动的个体差异,让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己生长水平的玩具质料:②投放的质料与教育目的、内容相切合:③质料能实时调整和更换,让幼儿到场质料的投放。其次,增强幼儿运动区游戏的治理和研究,探索生活化运动区游戏的开展,使幼儿在自主自由的生活化、游戏化运动中努力主动的生长。3、增强课堂教学的研究。

由于近两年新教师和挂教教师较多,为了制止各班师资优势上的失衡,我们接纳新老教师、能力强弱教师配班带教的方法,勉励青年教师开展自学和自培。我们还通过各级教研增强各教研组研课、备课力度,开展相互听课、评课运动等,在实践、观摩、互评、梳理中教师的理念获得进一步的提升,从而不停提高教学质量。4、增强校园运动的开展。本学年,我们经心组织了县艺术节、家长开放日、家长会、“庆元旦家园同乐”运动、“奔跑吧!宝物”庆六一亲子运动、“小小画手・乐绘仙游”幼儿绘画角逐运动、幼儿汇报演出等运动,获得了家长的一致好评和认可。

2014年12月,我园2位幼儿在市电子制作锦标赛中获三等奖:2015年5月,我园14位幼儿在县“第十二届”艺术节角逐和县“小小画手・乐绘仙游”绘画角逐中获奖,其中一等奖5位、二等奖7位、三等奖2位:2015年6月,我园6位幼儿在县电子制作锦标赛中获奖,其中一等奖1位、二等奖2位、三等奖3位:2015年6月,我园1位幼儿在县围棋角逐中获一等奖。四、存在的问题现在,我园正处于起步生长阶段,虽然本学年的教育教学事情在全体教师的配合努力下,取得了些许结果,但我们也清晰的意识到,未来的门路任重而道远,我们另有许多急待解决的问题:如,教师队伍建设、生活化课程理念以及生活化区域游戏运动的开展、教师科研意识的提高等。


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